Attraversare boschi narrativi: Tra didattica e formazione a by Bacchetti Flavia,F. Bocchetti

By Bacchetti Flavia,F. Bocchetti

los angeles lettura è un’esperienza formativa di grande rilevanza soprattutto nella società contemporanea in cui il possesso di molteplici codici espressivi e comunicativi appare un obiettivo imprescindibile nei processi formativi non solo scolastici, ma anche familiari. los angeles precocità dell’approccio al libro appare fondamentale in keeping with some distance crescere l’abitudine e l. a. consuetudine alla lettura e consistent with questo coinvolge prioritariamente l. a. famiglia e, quindi, il nido e l. a. scuola in un processo in cui dalla lettura delle immagini e del loro significato si passa parallelamente e gradualmente al testo scritto. Agli insegnanti il compito di rendere coinvolgente l’atto della lettura attraverso tecniche adeguate, non coercitive, ma di stimolazione e di motivazione: letture advert alta voce, ma anche letture come pretesto in keeping with un’analisi e un approfondimento della trama. Il quantity, tra riflessioni teoriche e tecniche didattico-metodologiche, si presenta come una interessante e utile lettura in step with gli insegnanti di tutti gli ordini di scuola, consistent with gli animatori di biblioteche e ludoteche e in keeping with i giovani che desiderano svolgere l’attività educativa delle destiny giovani generazioni.

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